Las galletas del líder
Edición "Dat0s 215"
Por: Zana Petkovic
Octubre 2018

Desde el norte llega la informaci√≥n de que un grupo de cient√≠ficos de Berkeley lograron un experimento muy interesante. En el departamento de Psicolog√≠a observaron un grupo elegido de l√≠deres, a tres de ellos los juntaron en una sala para que demuestren sus habilidades con complicadas tareas de √≠ndole √©tico y moral. Los investigadores de Berkeley pusieron un platillo con cuatro galletas sobre la mesa para tres l√≠deres y los dejaron solos. Lo incre√≠ble es que todos los grupos reaccionaron de la misma manera: primero cada uno de los tres tom√≥ para s√≠ una galleta. En un tiempo muy corto, casi de inmediato el estudiante que fue denominado l√≠der entre los tres del grupo, tom√≥ la cuarta galleta y se la comi√≥ sin titubear disfrutando hasta comer la √ļltima migaja. Sin preguntar a nadie, sin ofrecer a nadie se comi√≥ todo en silencio y muy autosuficiente.

Para hacer corta la historia: los investigadores demostraron que la frase c√©lebre de la constituci√≥n norteamericana escrita por Tomas Jefferson "todos los hombres nacieron iguales" es falsa. Los investigadores confirman su teor√≠a ya que no todos nacemos iguales; que algunos son l√≠deres por naturaleza y que existe una jerarqu√≠a dentro de la sociedad que define al hombre grande y al grupo de personas que son elegidos para acompa√Īar a este hombre en su tarea de gobernar.

Estos son los que pasaron en el colegio con el líder y por ese hecho pueden tener privilegios. Ellos simplemente dicen: "yo fui su amigo" y eso les basta para sobresalir en el medio. El sistema jerárquico ayuda en el proceso de toma de decisiones. La superioridad de líder facilita y simplifica la toma de decisiones diarias en medio del grupo. No se necesita perder tiempo para consultar al resto y definir algo importante. Por ejemplo: dónde encontrar comida o de dónde traer un buen plomero. Si el líder tiene la respuesta todo el grupo llegará a tomar decisiones fácilmente y de manera correcta.

Sin embargo, si el líder tiene ciertas ilusiones sobre algunos temas la toma de decisiones se complicará significativamente. Desde la perspectiva de los investigadores de Berkeley, el cuento de la cuarta galleta es una historia en la creencia de una idea sobre igualdad básica y oportunismo positivo. Es decir, se trata de pura suerte que define quién está arriba y quién abajo.

Volviendo a la frase de Jefferson y la idea de que todos nacemos iguales; todos comenzamos iguales y despu√©s, por factores culturales algunos terminan como esclavos y otros como due√Īos de esos esclavos. El hombre que casualmente se termin√≥ la cuarta galleta s√≥lo confirma la investigaci√≥n. No existe ninguna hipocres√≠a en el hecho de que Jefferson, autor de la declaraci√≥n, era due√Īo de esclavos. Sally Hamings -seg√ļn los historiadores- gran amor de Jefferson, con la que tuvo muy posiblemente hijos, era una esclava negra de su hacienda y fue regalo para el joven amo cuando este se cas√≥ con su mujer blanca.

Los autores del experimento con las galletas son norteamericanos, los analistas m√°s dedicados de este experimento, brit√°nicos. Unos eligieron para su l√≠der al hijo de un keniano y la eterna estudiante francesa; otros eligieron al directo heredero de William IV. Cada sociedad sigue sus patrones tradicionales y los respeta. Los brit√°nicos respetaron la jerarqu√≠a, los norteamericanos su utop√≠a a la igualdad, nosotros no sabemos seg√ļn qu√© idea lo hicimos.

El despertar les lleg√≥ a todos: ninguno de los elegidos tuvo la capacidad de resolver ninguno de los problemas actuales. ¬ŅSi los grandes no lo acertaron qu√© podemos hacer nosotros los peque√Īos y menos importantes para no repetir las terribles experiencias del pasado? ¬ŅHabr√° alg√ļn sentido en reconstruir de nuevo la pir√°mide jer√°rquica que se ha desplomado tantas veces? O simplemente invitaremos de a tres en diferentes habitaciones, les pondremos cuatro galletas sobre la mesa y a ver qu√© pasa.

A los pol√≠ticos ya nadie les cree. Los polic√≠as son corruptos, los ricos insensibles, los intelectuales marginados, los artistas mueren de hambre y el sistema de valores se ha roto en mil pedazos. ¬ŅQui√©n salvar√° a los pueblos de la miseria? Quien m√°s sino un caudillo; un Duce, un pintor de brocha gorda o un l√≠der para utilizar la palabra en ingl√©s que se ha domesticado en todo el planeta.

 

 

 

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